為貫徹落實“安全第一，預防為主、綜合治理”的方針，確保中醫(yī)藥學院實驗室中的人員和設備安全，避免實驗室汞中毒、水蒸氣燙傷等常見突發(fā)事故的發(fā)生，進一步提高師生的安全意識、應急處置能力和自我保護能力。在學校實訓中心的組織下，我院開展了本次實驗室安全演練。

本次實驗室安全演練于2023年12月28日在西二-101藥物制劑實訓室舉行,蒞臨本次實驗室安全演練的領導有廣州華立科技職業(yè)學院黨委副書記，副校長高堯來老師、校長助理葉春桃老師等領導，我院對各位領導親臨現場指導表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。

演練開始

本次實驗室安全演練分為高溫水蒸氣燙傷和水銀溫度計破碎兩項演練內容，演練現場由主持人袁夢兒同學主持。

   1.高溫水蒸氣燙傷

模擬事故原因1：學生在實驗中進行水浴鍋加熱時，在未停止加熱的情況下就打開水浴鍋保護蓋，使高溫水蒸氣逸散，導致該同學上肢部分受到高溫氣體

應急措施：

 （1）立即撥打校醫(yī)務室電話、120電話，蒸餾儀器立即斷電停止加熱。

 （2）等待醫(yī)護人員的過程中采用自救方法，用自來水沖洗燙傷處。

 （3）通知保衛(wèi)處有學生受傷，請校門衛(wèi)放行并指導120急救車到西2樓下。

水蒸氣接觸人體表皮細胞后會釋放大量的熱量，被水蒸氣燙傷后，傷口會出現疼痛和灼熱的感覺，嚴重的話可能還會出現紅腫發(fā)炎的癥狀，用冷水沖洗燙傷部位，可以降低溫度、減輕疼痛、防止對傷口造成的二次燙傷。

2.水銀溫度計破碎

模擬事故原因2：學生在實驗中意外打碎水銀溫度計，導致水銀泄露。（溫度計中的水銀是一種重金屬，在常溫下易揮發(fā)，打碎后如果不及時清理，會揮發(fā)到空氣中形成水銀蒸氣，然后通過人體的呼吸道可進入到神經系統(tǒng)，可出現發(fā)熱，頭暈頭痛，乏力的全身癥狀，也會出現惡心、嘔吐等消化系統(tǒng)癥狀，還會損傷人體的腎功能，危害人體健康）。

應急措施：

 （1）立即疏散學生離開實驗室，關閉正在加熱的實驗裝置，避免水銀加速揮發(fā)。開窗通風并打開排風設備，降低空氣中汞蒸氣濃度，避免造成大范圍中毒。打碎溫度計附近的學生要進行身體檢查，如果感到不適要及時送醫(yī)。

 （2）水銀溫度計打碎后應及時清理。實驗員應佩戴手套和口罩，先用硫磺粉覆蓋泄露出的水銀，然后用紙片或棉花將汞液珠轉移到盛水容器中，密封保存，清理碎玻璃渣。

水銀也叫金屬汞，會和氧氣發(fā)生反應生成氧化汞，條件是加熱。汞溶解于硝酸和熱硫酸，能和鹽酸作用在表面產生氯化亞汞膜。在實驗室中水銀溫度計打碎后應立即采用正確的處理方式將撒漏出來水銀處理干凈并開窗通風、馬上疏散人群，避免對實驗室中師生的身體健康造成危害。

演練結束后總結演練成果

1.通過模擬真實的危險情境，學生和教師在緊急情況下立即判斷當下情形后冷靜應對，掌握了基本的應急處置技能和方法，增加了安全意識，提高了應急反應能力，為應對實際突發(fā)情況做好充分準備。

2.通過本次實驗室安全演練活動，我們仍然可以發(fā)現其中存在的不足之處和改進的空間，針對這些問題可以提出相應的改進方案和解決措施，為師生在實驗室中的安全保駕護航。

校長助理葉春桃老師在講話中肯定了本次實驗室安全演練取得的成果和開展演練的重要性，同時也總結了本次安全演練中存在的問題和不足之處。針對這些問題，我院在演練結束后會采取相應的改進措施，例如加強師生的安全培訓、定期組織安全演練活動、完善應急預案等，以進一步提高實驗室的安全管理水平。

黨委副書記，副校長高堯來老師對本次實驗室安全演練的成果表示充分地肯定和贊揚。他在講話中提到，演練活動中我們不僅需要注意模擬實驗室事故的真實性，還需要特別關注演練過程的安全要點；其次要提醒學生們在實驗室中必須嚴格按照實驗室操作規(guī)程操作，杜絕違章操作和不良習慣；最后希望參加演練的同學可以牢記本次演練的成果并傳達給其他同學，以此達到本次實驗室安全演練的目的。

領導合影留念

 本次實驗室安全演練活動目的是為了能夠提升學生和教師對于實驗室安全問題的意識，增強對突發(fā)事件應急處理的能力，從而降低實驗室安全事故的發(fā)生概率。希望中醫(yī)藥學院全體學生和教師都能夠積極地重視實驗室安全問題，保護自己和他人的安全。

 在此讓我們共同努力，營造一個安全和諧的實驗環(huán)境！